正常的孩子可以在兩歲時(shí)用簡單的語言表達(dá)自己的意思，并與父母和親近的人交流。那么，語言障礙兒童的表現(xiàn)是什么呢?

兒童有語言障礙的表現(xiàn)

1、1歲以后，只能發(fā)元音，比如a、o、e等。

(資料圖片)

2、兩歲以上還不會說話。

3、3歲以上說話不能連成句子。

4、5歲以上，用易發(fā)音代替難發(fā)音，造句錯(cuò)誤多，語言不流利，語言節(jié)奏、速度、抑揚(yáng)都表現(xiàn)不正常。

5、孩子們說話困難，感到尷尬，能夠意識到這些問題。

兒童有語言障礙的原因

語言障礙的原因有很多，可以分為兩類，一類是原發(fā)性語言障礙，包括發(fā)音困難、表達(dá)困難、說話不流利、口吃、呼吸道感染、發(fā)音不當(dāng)、慢性喉炎、聲帶炎癥、節(jié)結(jié);另一種是繼發(fā)性語言障礙，主要是智力遲鈍。語言發(fā)育障礙是由智力缺陷引起的;聽力缺陷是由聽力缺陷引起的;精神疾病和心理障礙不愿意用語言與他人交談，導(dǎo)致語言障礙;一些腦部疾病導(dǎo)致語言障礙。

孩子有語言障礙怎么辦?

1、患有兒童語言和語言障礙的家長應(yīng)通過語言治療兒童。父母應(yīng)該教孩子通過加強(qiáng)聲音、詞匯和句子結(jié)構(gòu)的練習(xí)來增加一些常用的短語。

2、兒童也可以通過心理治療患有兒童的語言和語言障礙。當(dāng)兒童因表達(dá)性語言障礙而繼續(xù)行為和情緒障礙時(shí)，心理治療通常不用于治療語言障礙本身。

3、不要給孩子一個(gè)非常安靜的環(huán)境，也不要只給孩子單調(diào)的聲音刺激。孩子們喜歡看到微笑的臉，所以父母應(yīng)該多和孩子說話，帶孩子去大自然感受新鮮的刺激。

4、孩子會說話后，父母不僅要滿足于教他們閱讀和背誦詩歌，還要注意培養(yǎng)孩子的平衡能力和身體感。因?yàn)槠胶饽芰Σ畹暮⒆诱Z言組織能力差。雖然他們說得很多，但他們中的大多數(shù)人說得很無序。身體感覺不好的孩子拖拉笨拙，大腦對聲帶、舌頭、嘴唇等肌肉控制不良，容易導(dǎo)致思維快于語言，形成大舌頭、口齒不清、口吃等。

5、兒童言語和語言障礙嚴(yán)重的患者應(yīng)通過藥物治療，情緒障礙或行為問題嚴(yán)重的患者可以接受相應(yīng)的藥物治療。

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